PSICOPEDAGOGÍA

 TEORÍAS CONDUCTUALES CONDUCTISMO Escuela psicológica que sólo estudia la conducta observable y mensurable. Al inicio del siglo XX, la psicología se veía a sí misma como el estudio de los procesos mentales que pueden ser conscientes o inconscientes (psicología psicodinámica) , vistos como unidades discretas y compuestos (estructuralismo) o como un flujo siempre cambiante (funcionalismo).   El método principal de recolección de datos era la introspección y autoobservación en un laboratorio o en el diván del analista.  Luego, una nueva generación de psicólogos se rebeló contra este enfoque “suave”.  1. Morris, C. y Maisto, A. (2005) Introducción a la Psicología. Pearson Education. 12va. Edición. México. Pp. 15 -16 ¿CÓMO LAS TEORÍAS CONDUCTUALES SE RELACIONAN CON LA PSICOPEDAGOGIA? Realmente, es una pregunta bastante simple porque la respuesta viene plasmada en sí misma y una pregunta aún mas difícil sería "¿Como las teorías conductuales no  están relacionadas con...

SIGMUND FREUD De todos los pioneros de la psicología, Sigmund Freud es, sin duda, el mejor conocido y el más controvertido. Freud estaba fascinado por el sistema nervioso central. Pasó muchos años realizando investigación en el laboratorio de fisiología de la Universidad de Viena.  Después de un viaje a París, donde estudió con un neurólogo que utilizaba la hipnosis para tratar los trastornos nerviosos, Freud estableció una práctica privada en Viena. Su trabajo con pacientes lo convenció de que muchas enfermedades nerviosas eran de origen psicológico más que fisiológico .  Las observaciones clínicas de Freud, lo impulsaron a desplegar toda una teoría que chocaba con la mentalidad de sus predecesores. Para Freud los seres humanos no son tan racionales como imaginan, el libertinaje es en gran medida una ilusión. Más bien, afirmaba, estamos motivados por instintos e impulsos inconscientes que no están disponibles para la parte racional y consciente de nuestra mente. 1. Morris, C...